Second språkutvikling hos barn

De to mest populære metoder for å oppdra tospråklige barn er en person ett språk og minoritetsspråk hjemme ifølge Christina Bosemark, grunnleggeren av Multilingual Barnas Association. Den første refererer til en av foreldrene snakker morsmålet, mens den andre forelderen strengt snakker andre språk. Den andre "betyr ganske enkelt at alle snakker minoritetsspråket hjemme, selv om dette språket er ikke morsmålet begge foreldre."

Stages

Stephen Krashen og Tracy Terell fant at andre språkstudenter bevege seg gjennom fem forutsigbare stadier uavhengig av metode. I førproduksjonsenheter, barn har lav forståelse og eneste svaret ved å nikke eller riste på hodet. Tidlig Produksjon ser barn med begrenset forståelse og begynte å tale ett eller to ord setninger. Taleproduksjon innebærer et hopp i forståelse og muntlige setninger med mange grammatiske feil. Intermediate flyt finner studentene et høyt nivå av forståelse og snakke med noen feil. Reaching Avansert Flyt, studenter "har en tilnærmet opprinnelig nivå på tale."

Prosess

Krashen sin språktilegnelse teori tilsier at barn trenger meningsfull samhandling i det andre språket. Han mener at et andrespråk er ervervet på en lignende måte til et barns første språk. Derfor lærer grammatikk er nyttig, men ikke avgjørende. Barn bør fokusere på å kommunisere meldinger og ikke over bekymring selv med riktig dannelsen av setninger. Han fortsetter med å fortelle at motivasjon, selvfølelse og angst er problemer som kan enten positivt eller negativt påvirker andre språklæring.

Felles språk feil

Det er vanlige feil som ofte et barns andrespråk læringsprosess. The Oregon Institutt for utdanning viser disse egenskapene blant annet feilaktig anvendelse av reglene til det første språket på andre språk og bruk av to språk i samme setning. Disse feilene kan rettes opp med riktig praksis.

Misforståelse

Det er mange myter som finnes om andre språkutvikling hos barn. I sin artikkel Raising tospråklige barn: Felles foreldrenes bekymringer og Current Research, Kendall Kongen og Lyn Fogle bruke forskning for å løse følgende forestillinger: "Tospråklighet medfører språkforsinkelse", "ved hjelp av to språk vil resultere i forvirring for sine barn" og "tospråklighet resulterer i "større, bedre hjerner."

Andrespråk Aktivitets Ideas

Christina Bosemark tilbyr 10 tips til foreldre som ønsker å hjelpe sine tospråklige barn fremgang mot flyt. Inkludert i listen er forslag som: utvikle et andrespråk play, lese barnet historier i andre språk og sang barnesanger i det andre språket. Hun understreker at "mengden av talespråk er den viktigste faktoren i å lære et språk», men legger til at positive tilbakemeldinger er en nær andre.