Sensoriske motor læringsstrategier for førskolebarn

Førskolebarn som har sensoriske behandling lidelser har ofte problemer med å komme videre i andre områder, blant annet motoriske ferdigheter. Denne mangelen på progresjon er ofte på grunn av deres nøling å håndtere teksturer og andre opplevelser som de ikke er kjent. Undervisning preschoolers å håndtere disse utfordringene krever tålmodighet og spesielle strategier for å hjelpe dem å holde på farten med sine jevnaldrende i form av motoriske ferdigheter. Både foreldre og lærere må gå inn og arbeide med barnet for å oppnå de beste resultatene.

Play Overflater

Oppmuntre barnet til å spille på ulike overflater, inkludert gress, betong, tepper, sand og selv puter. Hvis barnet ditt er nølende til å gå inn på noen av disse overflatene, bli med ham og vise ham at det er greit. Jo mer eksponering et barn med sensorisk prosessering lidelse blir, jo mindre sannsynlig er han til å sky unna det i fremtiden. Å spille på ulike typer overflater hjelper barnet erobre sensorisk prosessering lidelse mens du arbeider på motoriske ferdigheter.

Kunst

Opprette kunstprosjekter ikke bare oppmuntrer preschoolers å bruke fantasien, det krever også dem til å bruke finmotorikken. Gi barnet ditt med sensorisk prosessering lidelse med ulike medier for å skape kunstprosjekter, for eksempel fingermaling, fargestifter og leire. Å gi barnet ulike måter å lage kunst krever henne til å bruke forskjellige bevegelser, som kan hjelpe henne å utvikle den kritiske finmotorikk hun trenger for skolen og resten av hennes liv. Manipulere leire og fingermaling også hjelper henne å lære å overvinne sine sensoriske problemer.

Tekstur

En av de største problemene mange barn med sensoriske behandling lidelser har er med tekstur. De viser ofte motforestillinger til matvarer og leker som har forskjellige teksturer. Å gi barnet leker som har forskjellige teksturer kan oppmuntre ham til å prøve nye ting og spille på nye måter. Balls tilbyr mange forskjellige teksturer inkludert glatt, humpete, myk, hard og trevlet. Oppmuntre barnet til å manipulere baller av ulike teksturer ved å kaste, fange og rulle dem mellom dere to. Disse oppgavene også bidra til å utvikle grovmotorikk og hånd-øye-koordinasjon.

Barne Led Deltakelse

Sensorisk prosessering lidelser kan hindre barn i samspill med jevnaldrende og prøve nye aktiviteter. Noen ganger viser henne hvor mye moro de andre barna har er nok til å få henne involvert; men hvis det ikke er det, er det best å ta signaler fra barnet, spesielt i en gruppesammenheng. Å tvinge et barn til å delta når hun er ubehagelig kan ytterligere forsterke problemene hun opplever. Evaluering av hvert barns spesielle behov kan hjelpe deg å formulere en plan som fungerer for henne. For eksempel, noen barn med sensorisk prosessering lidelse gjøre det bedre i en-mot-en situasjoner, mens andre ikke gjør best når overlatt til sine egne enheter.