Sosial og emosjonell utvikling i tidlig barndom

Når sosial og emosjonell utvikling Begins

Åpenbart kan sosial og emosjonell utvikling begynne så tidlig som fødsel, men denne utviklingen har en tendens til å være primordial og begrenset inntil barnet ikke lenger er en pjokk, ifølge MentalHelp.net. Dette er den perioden når barn begynner å utvikle evner til å samhandle med andre. Disse interaksjonene kan variere fra sosiale sammenhenger, for eksempel en leke date, til dagligdagse omgivelser, slik som å spille med mor eller far. I denne fasen - som nås når barnet slutter "toddling" og begynner å vandre, vanligvis rundt 3 år - barnet vil begynne å innse at han er en separat enhet fra sine foreldre, og vil begynne å teste både hans og deres grenser ved å utforske sine omgivelser. Dette kan naturligvis føre til følelser som skrekk, nervøsitet, irritabilitet, sinne og frustrasjon som barnet bestemmer at han ikke kan kontrollere alt og alle - inkludert seg selv - innenfor sitt miljø. Det kan også føre til glede, lykke, overraskelse, gleefulness, nysgjerrighet og en følelse av prestasjon som barnet innser han har kontroll over enkelte situasjoner. Disse følelsene vil fortsette, bli mer intens og formere seg som barnet vokser til en voksen.

Sosial utvikling

Ifølge de åtte stadier i utviklingen, som ble opprettet av en psykiater som heter Erik Erikson, en av de største problemene som små barn gripe med er ideen om formålet. De er selvfølgelig ikke vet dette, men deres atferd eksemplifiserer dette problemet som de lærer å spille med andre, hvordan å akseptere visse roller eller arbeidsplasser innenfor en aktivitet, og hvordan de skal lede, samt hvordan man skal følge. For å støtte barnet i sin ubevisste jakt på formål, Vanderbilt University Center på den sosiale og emosjonelle Foundations for Early Learning (CSEFEL) skapte Pyramid Model, som identifiserer hva foreldre og andre omsorgspersoner må gjøre for å holde et barns sosiale og emosjonelle utviklingen på rett spor . Pyramiden påpeker at ved å gi barn med hverdagslige rutiner og eksplisitte instruksjoner foreldre kan fremme barnets evne til å samhandle i en gruppe og å ta på seg mange ulike roller.

emosjonell utvikling

Når folk tenker på emosjonell utvikling hos små barn, de tenker ofte bare på hvordan det bestemte barnet gjør. Den Michigan Department of Community Health guide til Social-emosjonell utvikling hos små barn bemerker imidlertid at barnets naturlige utvikling er bare en del av denne ligningen. Like viktig for barnets følelsesmessige utvikling er foreldrenes emosjonelle tilstand. Mens alle foreldre blir stresset fra tid til annen, deres generelle mentale tilstander og måten de reagerer på dagligdagse situasjoner - fra det ordinære til det uventede - kan påvirke hvordan et barn utvikler følelsesmessig. For eksempel er en mor som inderlig motstår endringer i planer sannsynlig å passere denne motstanden til barnet sitt, noe som gjør ham panikk når ting blir kastet av. Disse atferd kan utvikle seg i mange forskjellige måter, som barn ta mange livsvisdom fra hjemmet, inkludert hvordan å dele, kompromiss, bytter og uttrykke følelser. Foreldre må også holde liv i små barn, gi dem den selvbevissthet, selvtillit og ydmykhet for å navigere gjennom alle faser av livet. Den emosjonelle utvikling av unge barn er direkte knyttet til hvordan barnet ser verden og seg selv. Han kan bare reagere basert på hans erfaring eller tolkning av en situasjon, som er hvordan han lærer viktige følelser som skyld, empati, skam, stolthet og forlegenhet, ifølge guiden.