Student og Mikroskop Experiments

Mange studenter elsker å leke med mikroskoper under vitenskap klasse, spesielt hvis det får dem bort fra sitt skrivebord for en stund. Lærerne bruker denne kunnskapen ved å lage morsomme mikroskop aktiviteter for elevene. Ikke bare gjør disse aktivitetene legge interesse til klasserommet, men studentene utvikle flere former for læring og hukommelse enn bare å lytte. De får se og observere ting på egen hånd, fremme nysgjerrighet og diskusjon blant klassekameratene.

Animal Versus Vegetabilsk

Dette eksperimentet bidrar til å utvikle elevenes observasjon ferdigheter og hjelper dem å forstå forskjellene mellom dyre- og planteceller. Det gjør en god introduksjon eller oppfølging aktivitet til en enhet om celler og cellefunksjoner. Studentene må forberede to lysbilder: en med et tynt lag med farget løk saken og den andre med et tynt lag av kinn celler forsiktig høstet med en tannpirker. Studenter observere både lysbilder under et mikroskop og skrive ned likheter og forskjeller mellom de to typer celler, inkludert deler de ser, form og størrelse. Da svarer de på spørsmål, gjennom diskusjon og skriftlig, om hvorfor dyre- og planteceller kan være annerledes og hvordan disse forskjellene nytte hver type levende organisme.

mikroorganisme Søk

Studenter bruker denne aktiviteten for å se etter hvor mikroorganismer skjule. De liker det fordi de får utforske klasserommet og oppdage ting på egenhånd. Aktiviteten er nyttig fordi det viser dem at små skapningene leve overalt. Læreren deler klassen inn i grupper på to til fire elever og gir hver gruppe bomullspinner og en petriskål. Studenter utforske klasserommet, sveipe overflater med sine spinner og gni dem på fatet, noe som gjør forsiktig oppmerksom på hvor de fikk alle sine prøver. Rettene inkuberes i noen dager, og deretter elevene lage lysbilder av det som vokser i dem. De gjør observasjoner om det de ser, identifisere organismene hvis de kan.

Hair Forskning

Observere ulike typer hår hjelper elevene til å forstå hvordan genetisk variasjon fungerer og at elementer som ligner hverandre har forskjellige egenskaper på cellenivå. Studentene deles inn i grupper på 2-4 og samle ulike prøver av hår. Hår fra hodet av forskjellige farger og teksturer, både farget og naturlig, øyevipper, øyenbryn hår, dyrehår fra noens klær og dyr hårprøver gitt av læreren vil alt arbeid for dette eksperimentet. Studenter plate og etiketten alle sine prøver, legg merke til forskjellene mellom dem med det blotte øye. De da oppmerksom på noen flere forskjeller eller likheter mellom prøvene etter å se på dem under forstørrelse. De bør også være oppmerksom på om øyevipper og hodebunn hår fra den samme personen ser annerledes ut eller det samme, hvordan fargestoff ser ut til å påvirke hår, etc.