Tidlig språkutvikling hos barn i alderen 3-5

Førskolen årene, spesielt mellom 3 og 5 år, er spesielt viktig for språkutvikling. Barns språkutvikling gjennomgår enorm vekst, noe som reflekterer deres kognitive utvikling. Både uttrykksfullt språk, som er språket som er kommunisert av barnet gjennom ord og fakter, og mottakelig språket, som er barnets evne til å forstå muntlig og nonverbal kommunikasjon, øke raskt i denne perioden.

Funksjon

Foreldre kan gjøre mye for å hjelpe et barns språkutvikling, og det meste av den er enkel og naturlig. Snakk med barnet ditt som du deler dagen. Fortell barnet hva du gjør, spør barnet spørsmål og lytte nøye til hva barnet ditt aksjer med deg verbalt. Ikke føl deg tvunget til å korrigere et barns grammatiske eller uttale feil. Bare fortsette å bruke språket riktig, og barnet vil plukke opp på riktig bruk. Du vil at barnet skal uttrykke tanker og ideer fritt, og overcorrection stymies det.

Les for barnet ditt hver dag, noe som gjør enkelte til å gjøre det en engasjerende opplevelse ved å stille barnet spørsmål som du leser. Lær barnet ditt sanger, fingerplays og rim. Førskolebarn elsker å huske, og rytme er en stor hjelper med det. Telling rhymes med en beat hjelper barna å huske bedre. Også gjøre enkelte barnet har interaksjoner med andre barn i ulike aldre, fordi det vil øke sine språkkunnskaper.

3-åringer

Tre-åringer spør mange spørsmål, og som deres kunnskap øker, så gjør deres vokabular. En typisk tre-åring vet mellom 900 og 1000 ord og kan forstås i sin tale på minst 90 prosent av tiden. De bruker pronomen "jeg", "meg" og "deg" korrekt. De er ofte begynner å bruke preposisjoner riktig, men kanskje bare har mestret noen på dette punktet som "i", "på" og "under".

Noen mottakelige språk milepæler for en 3-åring inkluderer følgende todelte instruksjoner, forstå navn på mest vanlig forekommende gjenstander, forstå kjønnsforskjeller, vel vitende om sin egen fulle navn og vite navnene på de fleste store deler av kroppen.

Uttrykksfulle språk milepæler for en 3-åringer inkluderer bruk av flertalls korrekt mest tid og snakke i tre eller fire ord setninger konsekvent. I denne alderen barn bruker verb ofte og spør mange hvorfor og hvordan spørsmål.

4-åringer

Fire-åringer opplever en eksplosjon i vokabular, vanligvis har rundt 4000 til 6000 ord. De kan kommunisere sine følelser, ønsker og spørsmål godt og bruke språket kreativt for å formidle mening. For eksempel, hvis de ikke kjenner den korrekte betegnelsen for et objekt, vil de bruke andre vokabular for å endre det. Et eksempel er hvis et barn ikke vet eller husker begrepet "komfyrtopp," han kan referere til det som "ovnens skorstein."

Reseptivt språk milepæler inkluderer å vite navnene på fargene, og vite hva "samme" og "annerledes" betyr og etter tre-trinn retninger.

Uttrykksfulle språk milepæler inkluderer bruk av setninger på fem eller seks ord, ved hjelp fortid riktig (selv om de ennå ikke kan vite alle unntak fra reglene), med opptil fire preposisjoner, gjenta inntil fire siffer og om personlige erfaringer gjennom kronologiske historier.

5-åringer

Fem-åringer vanligvis har vokabular av 5000 til 8000 ord, og deres språklige evner blir stadig mer sofistikerte. De bruker banen og bøyning mer og lærer å forholde seg historier i mer detalj og kan føre samtaler, tar svinger snakker. De elsker å snakke, og badet vokabular ( "poophead", "pee-pee bukser") som kan ha begynt i en alder av fire har ikke forsvunnet enda. De elsker å fortelle vitser; læring store, morsomme-klingende ord; og leker med språket.

Mottakelige milepæler for denne aldersgruppen omfatter forståelse antall og størrelse referanser, samt tids konsepter.

Uttrykks milepæler inkluderer bruk av komplekse og sammensatte setninger, bruker adjektiver og adverb, telle til ti, snakker grammatisk korrekte setninger konsekvent, og bruker futurum. På slutten av femte år, kan barna gi sin egen adresse.

betraktninger

Selv om alle barn når milepæler i sitt eget tempo, og hvert barn er et individ, er det noen varselsignaler barnet ditt kan ha oppstått et språk forsinkelse. Hvis barnet ditt er betydelig bak i en rekke milepæler notert eller om det er merkbart at barnet henger etter hans samme aldrende kolleger, snakke med ditt barns barnelege om å få en evaluering. Mest sannsynlig vil legen også teste ditt barns hørsel for å være sikker på at ikke er en faktor i språk forsinkelser. Hvis barnet opplever språkforsinkelser, vil du sannsynligvis bli henvist til tale terapi tjenester som egen terapi eller som del av en førskole program. Få hjelp tidlig kan rette opp problemer og holde dem fra å bli betraktelig verre.