Utviklings Forskjeller mellom førskolebarn

Som barnet vokser til en pjokk og deretter en førskole-alderen barn, vil hans undring øke, og han vil bli mer selvstendig. Førskole-alder barn ønsker å være på farten, utforske verden rundt seg og stille spørsmål. Førskolebarn kommer utviklingsmessige milepæler til forskjellige tider og på ulike måter.

fysisk Utvikling

Barn mellom 3 og 5 vanligvis fremgang jevnt i forhold til høyde og vekt. Likevel kan førskolealdrende barn være alle forskjellige størrelser og former, bemerker Stephen F. Austin delstatsuniversitet 'School of Human Sciences. Disse forskjellene gjenspeiler en rekke faktorer, blant annet kjønn, genetikk, benbygning og økonomisk status. En barnelege sannsynlig kan avgjøre om et barn er på en usunn eller uvanlig høyde eller vekt.

Sosial og emosjonell utvikling

Alderen mellom 3 og 5, barn tilegner seg ferdigheter til forskjellige tider. Eksempler på typiske sosiale og emosjonelle ferdigheter omfatter håndtering av en atferd, etablere relasjoner og identifisere sine følelser, ifølge National Institute for Early Education Research. Noen førskolebarn sprette tilbake enkelt fra tristhet; andre tar lengre tid å riste av negative følelser. Det er typisk for noen preschoolers å ha utbrudd eller raserianfall i perioder med mye frustrasjon, mens andre kan bedre regulere sine følelser og atferd.

intellektuell utvikling

Førskolebarn kan ikke være i stand til å engasjere seg i lange samtaler eller effektivt behandle logiske tanker, men de utvikler intellektuelt dag for dag. Progresjon av intellektuell utvikling er forskjellig fra barn til barn, og disse prestasjonene kommer på varierte tider blant denne aldersgruppen. Språk er en viktig del av intellektuell utvikling. Noen barn kan tenke og kommunisere utover presens, men andre barn tror bare i form av det som skjer nå. Konsentrasjon, en annen intellektuell utvikling, kan være utfordrende for noen preschoolers men lett for andre.

Motor Development

De fleste førskolebarn har mestret grovmotoriske ferdigheter, slik som krypende, turgåing og rulle over. De er i en alder hvor de skjerpe motoriske ferdigheter, som å skrive brev, tegning og bruk av hånd-øye-koordinasjon, bemerker Stephen F. Austin delstatsuniversitet 'School of human Science. Barn mestre finmotorikk til forskjellige tider. Noen av dem synes det er utfordrende å sette sammen en pjokk-nivå puslespill, mens andre kan gjøre dette med letthet. Stabling blokker og fanger en ball er enkelt for noen barn, men vanskelig for andre.