Viktigheten av språkutvikling hos førskolebarn
Språkutvikling i førskole år er viktig for utviklingen av barn & # 039; s kognitive ferdigheter og for deres sosiale og emosjonelle modenhet. Språkkunnskaper (som lytting, forståelse og tale) er også viktig for utviklingen av pre-lesing og pre-skriveferdigheter, forbereder barn for leseferdighet arbeid på skolen. Foreldre og foresatte hjelpe førskolebarn bygge et fundament for all fremtidig læring ved å støtte deres språkutvikling i løpet av disse første årene.
Språk og kognitiv utvikling
Utviklingen av språkkunnskaper bidrar til førskolebarn forbedre deres minne, nysgjerrighet, konsentrasjon, tenkning og resonnement ferdigheter. Disse ferdighetene hjelpe barn bruker nye ord, forbedrede grammatiske ferdigheter og mulighet for symbolsk tanke. Språkutvikling gjør førskolebarn å bruke bilder som en del av sin tenkning for å diskutere fortid, nåtid og fremtidige hendelser og deres opplevelser av mennesker, steder og gjenstander. Bedre språkkunnskaper også hjelpe førskolebarn til å stille spørsmål for å få kunnskap og gjøre følelse av deres verden.
Språk og sosial utvikling
Førskolebarn med velutviklede språkkunnskaper, for eksempel oppmerksom lytting og tydelig tale, er sikre på å uttrykke sine meninger og liker å leke med andre barn. Ifølge barnepsykolog Dr. Carol Valinejad, "Barn som føler seg komfortable med å uttrykke sine meninger vil være en fordel i å komme overens med jevnaldrende i forhold til barn som ikke kan." Språkferdigheter aktiver førskolebarn til å forstå viktigheten av å dele og ta svinger og å nyte kooperative spill, kreativ lek og spill som krever instruksjoner eller regler.
Språk og emosjonell utvikling
Førskolebarn som lytter oppmerksomt og følg instruksjonene fra foreldre og omsorgspersoner vil forstå hvordan å holde seg selv og andre trygge. Språkutvikling er også viktig fordi det gir barna en måte å uttrykke sitt sinne eller frustrasjon med ord i stedet for å bruke fysiske midler, slik som spark, slag eller raserianfall. Det hjelper dem til å se en annen & # 039; s synspunkt og for å utvikle empati. Språkferdigheter også gi barn mulighet til å snakke om noe som er bekymringsfullt eller skremmende dem. Førskolebarn som utvikler en kjærlighet til språket ha det gøy å spille med ord og noen ganger oppfinne lite tull sanger og rim.
Språk og leseferdighet
Språkutvikling i førskolealder danner grunnlag for å lære å lese. Førskolebarn utvide sitt ordforråd og forståelse av grammatikk gjennom samtaler med foreldre og omsorgspersoner, og ved å dele bildefortellinger, sanger og rim med dem. Dette i sin tur bidrar med leseforståelse strategier og fonologisk bevissthet (bevissthet om lyd-symbol relasjoner). Forskning viser at førskolebarn som kjenner lyden av rime ord gjøre raskere fremgang i lesing og staving når de går på skolen. Ifølge "AR State PIRC / Senter for effektiv foreldre," det er "en direkte sammenheng mellom antall rime ord et barn vet når du går inn i barnehagen og senere lesing suksess."
Språk og Skriveferdigheter
Ifølge "Highscope Educational Research Foundation," førskolebarn erverve språk og leseferdigheter fordi deres motivasjon er sosialt. "Det skjer fordi små barn ønsker å samhandle og kommunisere med andre." I løpet av førskolealderen ", snakke, lytte, lese og skrive utvikle samtidig (sammen) i stedet for sekvensielt (etter hverandre)." For å kunne lese og skrive, må barna forstå at bokstavene er symboler som representerer lyden av tale. Barn som liker å bruke språket og utvikle en forkjærlighet for bøker vil nyte mark-making aktiviteter - for eksempel ved hjelp av fargestifter på papir eller kritt på tavler - motivere dem til å kommunisere ved hjelp av symboler.