Behavior Modification for barn

Barn vil utvikle atferdsproblemer hjemme og på skolen for en rekke årsaker, for eksempel emosjonelle, pedagogiske eller miljømessige vanskeligheter. Mens uønsket atferd skape god frustrasjon for skuespill ut barnet og for andre i hans liv, er problemet sannsynligvis fortsette uten riktig intervensjon. En metode for å løse disse problemene er atferdsmodifikasjon, som bygger på prinsippene i BF Skinners operant-conditioning teori. Målet for bruk av disse teknikkene er å øke positiv atferd mens eliminere negativ atferd.

Målsetting

Prosessen med å forme atferd skjer gradvis, og det er derfor atferd modifikasjon inkluderer vanligvis en plan for kortsiktige og langsiktige mål. Hvis et barn ble nektet å gjøre noe lekser overhodet, ville kortsiktige mål å fokusere på en gradvis økning av skolearbeid ferdigstillelse. Det langsiktige målet vil være for henne å fullføre alle leksene som tildeles. Alle målene må være målbare, for eksempel "Susie vil fullføre minst 50 prosent av sine oppgaver denne uken." Ved trinnvis jobber mot den ønskede endringen, tillit bygger med hver prestasjon, og langsiktige mål blir mer realistisk.

Positiv forsterkning

Vi lærer atferd av de resultatene de netto for oss, så adferd-modifikasjon planer inkluderer belønning for positiv atferd. Belønningen kan være så enkelt som verbal ros eller så forseggjort som en helg på fornøyelsesparken. De bør imidlertid være passende til prestasjon. Visuelle representasjoner av belønninger og markant fremgang er nyttig hjemme og på skolen. Ved farging eller plassere klistremerker på listene for hver prestasjon, kan barnet vise sin egen fremgang og se hvor mye nærmere han er til å motta sin lønn.

negativ forsterkning

Negativ forsterkning med barn skiller seg fra hva begrepet innebærer --- det er ikke en straff. Ifølge Kelly B. Cartwright, Ph.D., en barne utvikling forsker, er en belønning for barna våre avtale om å eliminere noe de finner ubehagelig, om bare midlertidig. Dersom barnet som sliter med leksene ikke liker å gjøre sin daglige ork å vaske, kan hennes foreldre er enige om å ta oppvasken i en uke hvis hun møter henne første kortsiktige lekser mål. Dette er midlertidig fjerne noe barnet oppfatter som negativt, som oppmuntrer henne til å jobbe mot adopsjon av positiv atferd.

Straff og Extinction

Selv om negativ forsterkning i seg selv er ikke en straff, ikke atferd modifikasjon inkluderer negative konsekvenser for uønsket atferd. Straff er håndheve negative konsekvenser for uønsket atferd, som for eksempel å suspendere en tenåring telefon privilegier hvis hun ikke komplett skolearbeid. Noen barn vil handle ut fordi det resulterer i oppmerksomhet, selv negativ oppmerksomhet, fra foreldre og lærere, som er når "utryddelse" kan være mer hensiktsmessig enn straff. Extinction er ignorerer utbrudd eller utstede en "time-out" når et barn hyler eller handler ut i et forsøk på å manipulere andre.

betraktninger

Konsistens er viktig med atferdsmodifikasjon --- barnet må vite hva du kan forvente i retur for hennes oppførsel, det være seg belønning eller konsekvens. I enkelte tilfeller kan kognitiv atferdsterapi være mer gunstig enn bare atferd modifikasjon, som den fokuserer på både atferd og tankeprosesser. Vennligst be om hjelp fra en lisensiert terapeut hvis barnet ditt sliter med emosjonelle og / eller atferdsmessige problemer hjemme eller på skolen.