Brain Development in Early Childhood

Tidlig barndom er en avgjørende tid for utviklingen av et barns kognitive funksjoner. Forskning har viser at traumer i løpet av denne perioden kan drastisk å endre driften av hjernen.

sensorimotor Stage

Jean Piaget kalte de to første årene av livet sensorimotor scenen. I løpet av denne tiden, er et barns kognitive utvikling i hovedsak fokusert på å koordinere sanseinformasjon med motoriske erfaringer.

Den nyfødte Brain

Cellene i hjernen er på plass, men synapser eller forbindelser mellom nevroner vil fortsette å danne. Piaget kalte dette Simple Reflekser fasen.

En til fire måneder

Ved første Vaner og Primær Rundskriv reaksjoner fase, spedbarn begynner å visuelt spore objekter, selv om de mangler forståelse for at et objekt eksisterer fortsatt, selv om det er ute av syne.

Fire til åtte måneder

I Sekundære Rundskriv Reaksjoner fase, vil barnet begynne å utforske sine omgivelser og leker med hender, munn og øyne, og utvikle følelsen av objektet varighet, for eksempel søker etter en skjult leketøy. Dybdesyn utvikler seg.

Åtte til 12 måneder

Under Samordning av Secondary Circular Reaksjoner stadium, barnet utforsker primært hennes miljø ved å sette gjenstander inn i munnen hennes. Hun kan følge enkle instruksjoner, for eksempel "bølge bye-bye."

To til tre år

Under stadier i denne alderen er tertiær Sirkels Reaksjoner og internalisering av ordningene. Barn begynner å innse at de kan påvirke sine omgivelser, som viser en forståelse av årsak og virkning.