Etiske Computer Bruk for Kids

Barn i dag lever på nettet. En januar 2010 studie av Kaiser Family Foundation viste at selv barn i alderen åtte til ti gjennomsnitt 46 minutter hver dag med bruk av datamaskinen. At antallet øker når barna blir eldre, men datamaskiner er ikke den eneste måten de får på nettet. To tredjedeler av åtte til 18 år gamle barn eier en mobiltelefon, og 76 prosent eier en MP3-spiller - ordnede tilsyn av Internett-bruk på hjemmemaskiner er ikke nok. Selv på en tidlig alder, må barna lære å ansvarlig bruk teknologi.

problemer

En februar 2010 rapport fra Pew Internet og American Life-prosjektet viser mange farer for barn på nettet, blant annet upassende innhold, nettmobbing og seksuelle overgripere, samt risikofylt atferd som texting mens du kjører og «sexting». I tillegg, online media presenterer barn med nesten ubegrensede muligheter for plagiat og digital piratkopiering - etiske og juridiske problemstillinger de kan ikke fullt ut forstår.

Kontekst

Muligheter for uansvarlig oppførsel på nettet blir forverret av barnas alder og utviklingsspørsmål. Ungdom går gjennom et stadium psykologer kaller "identitetsdannelse", der de eksperimenterer med alt fra sin frisyre til sine politiske oppfatninger. Dette er normalt og vanligvis sunt, og Internett kan forenkle denne typen leting. Men det gjør det også enkelt for barna å oppføre seg uansvarlig og forstørrer konsekvensene av uetiske beslutninger. Videre barna ofte handle impulsivt og ikke vurdere mulige konsekvenser av deres atferd på nettet. Uetiske handlinger som å sende tankevekkende bilder eller skrive sinte innlegg på nettsamfunn kan ha alvorlige konsekvenser barn ikke forstår.

Misforståelse

Barn har ofte ikke forstår risikoen og ansvar for å bruke Internett. I en 2004 artikkel publisert i International Journal of Information Ethics, Shifra Baruchson-Arbib og Eti Yaari skriver at den primære årsaken til Internet plagiat er "antagelsen om at Internett er et offentlig domene." Å tro at de kan bruke alt de kan finne på nettet, kan de bryter opphavsretten eller plagiere uten å forstå hva de har gjort. De kan heller ikke forstå hva de legger ut på nettet kan potensielt bli sett av noen, selv om de har forsøkt å gjøre det "privat".

betraktninger

En måte foreldre kan håndtere problemene med Internet eksponering er å overvåke sine barns bruk av datamaskiner. Ifølge Pew Internet og American Life Project, de fleste foreldre gjør at ved å plassere datamaskiner i delte områder av hjemmet. Men mobile dataenheter som telefoner gjør det enkelt for barna å komme på nett uten tilsyn. En 2008 Pew undersøkelsen fant 45 prosent av tenåringer bruker Internett et annet sted enn sitt hjem, skole eller bibliotek.

Potensielle

Heldigvis, kan det være mulig å forbedre barnas atferd på nettet ved å lære dem om data etikk i ung alder. Sørkoreanske skoler begynne å undervise data etikk i grunnskolen, med sanger og klasseromsundervisning for å hjelpe elevene å lære mer ansvarlig oppførsel. I USA, har grupper som Common Sense Media utviklet lignende pensum å lære barna hvordan de skal ansvarlig bruker datamaskiner ved å studere brede etiske problemstillinger som personvern og plagiering. Disse metodene hjelpe barna å ta gode avgjørelser når du bruker Internett i dag, og bidra til å forberede dem til å tilpasse seg morgendagens teknologi.