Fordeler og ulemper med TV

Dagene når barn rushed hjem fra skolen for å sette på deres favoritt show for en halv time og deretter tilbrakte resten av kvelden spille utenfor med sine venner er alle men over. The American Academy of Child og ungdomspsykiatri sier at når den gjennomsnittlige barnet nyutdannede videregående skole, vil de ha sannsynligvis hatt mer TV-tid enn klasserommet tid. Med 100 er av kanaler og direkte TV på fingertuppene, mange foreldre lurer på om både negative og positive av å la sine barn se på TV.

Pros

Interaktiv og engasjerende show kan være en fordel hvis en forelder eller omsorgsperson samhandler med barnet mens du ser på showet. Program for yngre barn som lærer det grunnleggende lesing og matematikk på en engasjerende måte kan gi barna mye nødvendig repetisjon som hjelpemidler i oppbevaring. Utover det, kan noen viser at diskutere relasjoner, gjøre gode valg, oppførsel og andre moral brukes av voksne som utgangspunkt for undervisning viktige lærdommer.

Se filmer og TV-programmer sammen som en familie kan også ha en varig innvirkning på barnet og gi noen bånd tid. Velge viser at barn og voksne kan både nyte vil bidra til å skape minner som vil vare.

Andre potensielle fordeler for TV-titting inkludert å fremme leseferdighet. Når barn blir introdusert til tegn på skjermen, kan de være mer sannsynlig å ta turen til biblioteket og lese mer om det tegnet fra en bok. Når den brukes til, når barn skal se på TV kan også gi mor og far noen sårt tiltrengt ro i hjemmet.

Ulemper

The American Academy of Pediatrics anbefaler at barn under to år ikke har noen tid foran en skjerm. De første to årene av livet er avgjørende for hjernens utvikling, og når spedbarn og småbarn se på TV, er deres hjerner ikke gjøre tilkoblinger som trengs for vekst. En baby tiden er bedre brukt engasjerende i aktiviteter som vil arbeide for å utvikle hjernen. Etter to år, anbefaler AAP fortsetter å begrense mengden av skjermen tid barnet har til mindre enn to høykvalitets timer fjernsyn per dag, som selv etter to år, fortsetter TV å ta oppmerksomheten bort fra aktiviteter som vil bedre tjene barnet.

The AAP bemerker at barn som konsistensen se for mye TV er mer sannsynlig å ha problemer med oppmerksomhet i skolen og i spilletid. Dette er sannsynligvis fordi de fleste av TV tilgjengelig ikke er ment å holde et barns oppmerksomhet for mer enn noen få minutter av gangen. Barn trenger ikke lære å vente eller være rolig, men i stedet lære at hvis virksomhet ikke er i konstant forandring, de er kjedelig.

En annen reell bekymring med barn ser på TV er mengden av vold som finnes i og med barne-TV-programmer. The American Psychological Association har konkludert med at når barn ser vold på TV de er mindre oppmerksomme på andres lidelser, mer engstelig av ordet de lever i, og mer sannsynlig å skade folk rundt dem. Barn har en tendens til å gjenskape det de ser, og hvis de er ofte å se på en person hit andre, kan de handle dette i det virkelige liv.

Blant de andre ulemper bemerket av AAP er at barn som ser mye TV er mindre aktive og har en høyere risiko for fedme. Når den fysiske aktiviteten involvert i å gå utenfor og spille erstattes ved å sitte foran TV-en, er det bare naturlig at barn vil være mindre sunt. Barn er også mer sannsynlig å ha en negativ selvbilde som de modnes, på grunn av urealistiske forventninger de fleste TV-programmer skildre.

Balansering It All

Barns utvikling eksperter er delt om hvordan best å balansere positive og negative i TV-titting for barn, men noen forslag skiller seg ut. Foreldre og foresatte må overvåke hva barna ser for å sikre at det ikke er vold eller voksen emnet. The American Academy of Child og ungdomspsykiatri anbefaler at foreldre diskuterer programmene som du ser og hvordan barn kan bruke erfaringene i dem. I tillegg vil fjerne alle TV-er fra soverom og slå dem av på måltidene være gunstig for hele familien. Opprette en TV fri dag en gang i måneden kan også lære barna at deres er mange måter å bli underholdt.