Funksjonshemminger som påvirker Potty Training

Potty training et barn kan være en vanskelig oppgave for alle foreldre. Det finnes imidlertid en rekke funksjonshemninger som kan påvirke et barns evne til å være potte trent. Disse lidelser ikke nødvendigvis forhindre et barn fra å lære å bruke toalettet, men de kan by på visse hindringer for barn og foreldre til å overvinne under pottetrening prosessen.

autisme

Autisme er en utviklingsforstyrrelse som rammer mange barn, og kan gjøre oppgaver som pottetrening vanskelig. Autisme er preget av redusert kommunikasjon og sosiale ferdigheter hos individer. Autistiske barn kan være vanskelig å samhandle med og er ofte resistente mot sosial interaksjon. Barn med autisme kan også være motstandsdyktig mot endringer i sin daglige rutine, gjør pottetrening en utfordring. Autistiske barn kan også ha sensoriske problemer, som kan hindre dem fra å gjenkjenne trangen til å bruke toalettet, eller kommunisere deres behov for å gå på do.

cerebral Parese

Cerebral lammelse er vanligvis kjennetegnet ved en mangel på muskel koordinering. Alvorlighetsgraden av denne lidelsen kan variere hos barn. Noen barn kan ha små problemer med å gå eller med motoriske ferdigheter, mens andre er helt ute av stand til å kontrollere eventuelle kroppsbevegelser. Cerebral parese kan gjøre pottetrening vanskelig for barn, som disse barna trenger mer fysisk støtte enn andre barn når de fullfører daglige oppgaver, og noen barn kan ikke være i stand til å kontrollere bevegelsen av kropper sine nok til å nå eller sitte på et toalett.

down syndrom

Down syndrom oppstår når mennesker er født med en ekstra kromosom. Down syndrom kan føre til både fysiske og psykiske funksjonshemninger hos barn. Bestemme når et barn med Down syndrom er klar for pottetrening er en av de største utfordringene i å undervise disse funksjonshemmede barn til potty tog. Down syndrom barn utvikle seg i sitt eget tempo, så mange foreldre vente til barnet er 4 eller 5 år gammel for å starte pottetrening prosessen. Læringsprosessen for barn med Down syndrom kan være vanskelig, så mange av disse barna lider av sensoriske problemer og kognitive forsinkelser.

Ryggmargs skade

Ryggmargsbrokk, ryggmargsskade, eller spinal svulster kan gjøre pottetrening vanskelig for små barn, som de fleste av disse barna er ikke i stand til å utvikle en bevissthet om når de trenger å bruke toalettet. Men noen foreldre er i stand til å lære sine barn å bruke toalettet, avhengig av alvorlighetsgraden av barnets tilstand. Disse barna kan også ha problemer beveger seg mot toalettet, fysisk fjerne sine klær og sitter på et toalett, så mange ryggmargsskader er sammen med alvorlige fysiske mangler.

Visuelle og auditive Nedskrivninger

Barn med syns- eller hørselsvansker kan ha vansker med pottetrening. Ikke å kunne se på toalettet eller se en forelder instruere et barn hvordan å bruke toalettet kan gjøre pottetrening vanskelig og frustrerende for barn. Men med trening og tålmodighet, de fleste barn med synshemming er i stand til å lære å bruke toalettet, selv om de fleste av dem vil fortsatt trenger hjelp. Barn med auditive problemer kan også ha utfordringer med pottetrening, som de ikke klarer å høre noen pottetrening instruksjoner fra foreldre. Men ved å visuelt vise barn trinnene pottetrening, de fleste barn med hørselshemming er i stand til å lære pottetrening over tid.