Games for tenåringer å lære Respekt

Nøkkelen til å lære ungdom til å respektere seg selv og andre er å nærme seg temaet på en måte som holder oppmerksomheten deres. Respekt bygging spill er utmerket verktøy for å oppmuntre positiv atferd, særlig når de blir spilt som en gruppe. Mange respekt bygging spill tilbyr ekstra fordeler, inkludert økende tillit, kommunikasjon utvikling og en forbedring i oppførsel.

TheTrust Fall

Stiftelsen Fall spillet er best spilles med en gruppe på minst tre spillere og lærer tenåringer verdien av tillit til andre og respekt at resultatene fra å være i stand til å gjøre det. For å spille, står en spiller rett opp og lukker øynene. Uten å la henne få vite hvem det er, tar en av de to gjenværende spillerne hans plass bak henne. Hun oppfordret til å falle bakover, i tillit til at den andre spilleren vil fange henne når hun faller. Etterpå spillerne bytte plass, og prosessen gjentas. Etter at alle spillerne har hatt muligheten til å være Faller og catcher, hver av partene aksjer med gruppa hva de følte da de falt og hvordan de var i stand til å være sikker på at den andre spilleren ville fange dem. Ved ferdigstillelse av spillet, elevene er bedre i stand til å forstå betydningen av det faktum at de var i stand til å stole på sine medspillere, og hvorfor det å kunne stole på at andre som har omsorg for dem er viktig. Dette bidrar til å formidle en ny følelse av respekt for de som er klarert for å ta vare på dem, for eksempel lærere, foreldre og andre personer av myndighet.

minefelt

Mine Field er en tillit bygge spillet som oppmuntrer positiv kommunikasjon og respekt for andre lagkamerater. Mine Feltet arbeider med grupper av ulike størrelser, men spillere bør være minst 12 år for å fullt ut forstå detaljene i spillet. For å spille, sette opp "miner" hele spilleområdet. Plast kjegler eller bowling pins fungere godt. Pair spillerne i grupper på to. I hver gruppe, bør en spiller ha bind for øynene og ikke lov til å snakke. Den andre spilleren har lov til å se og snakke, men er forbudt å komme inn i spillefeltet. Målet med spillet er å få hver bind for øynene spiller gjennom "miner" uten å slå dem over, kun ved hjelp partnerens verbale kommandoer. Det laget som gjør det gjennom min første vinner hver runde. Målet med spillet er å hjelpe tenåringer utvikle en følelse av respekt for de som hjelpe dem i deres dag-til-dag liv, enten det er hjemme, kirke eller skole, og å innse betydningen av disse handlingene.

Vinnere og tapere

Vinnere og tapere er best spilles i grupper på fire eller flere spillere, og er utformet for å hjelpe tenåringer utvikle respekt for ulike syn og å vurdere hva de respekterer om andre. Ved hjelp av noen kjendisblader, oppfordrer tenåringer til å klippe ut bilder av mennesker de beundrer og vurdere "vinnere" i livet. Når hver spiller velger hennes valg, oppfordrer henne til å skrive hva personlighet eller karaktertrekk hun beundrer om det aktuelle kjendis. Gjenta prosessen, men denne gangen har hver spiller velger kjendiser de ikke respekterer eller vurdere "tapere" og hvorfor. Når hver person er gjort, samle bilder og lese dem høyt, samtidig oppmuntre spillerne til å gjette hvilket bilde som tilhører hvilken spiller. Spilleren som par flest kjendiser med de rette spilleren vinner. Oppmuntre hver spiller å kommentere om de er enige eller uenige i at kjendis i spørsmålet er beundringsverdig og hvorfor. Målet med spillet er å hjelpe elevene til å respektere andres synspunkter og å uttrykke hvilke egenskaper inspirere respekt i seg selv.

Fellestrekk og Uniquities

Fellestrekk og Uniquities er utviklet for å hjelpe tenåringer utvikle en bedre forståelse og respekt for mangfold. For å spille, danne to grupper på minst fem tenåringer og gi hvert lag to ark med blankt papir og en penn. Har hvert lag lage en liste over likheter til alle i sin gruppe, men bare inneholde likheter som ikke er fysisk i naturen. Eksempler på dette er søsken med samme navn eller spillere som deler samme interesser i musikk eller karrieremål. Instruere hvert lag for å velge en person i sin gruppe å lese listen høyt. Da har teamet gjenta prosessen, men denne gangen de skal liste opp de karakteristiske forskjeller innenfor sin gruppe. Ved å undersøke likheter og forskjeller blant sine jevnaldrende, tenåringer er i stand til å se at hver av oss har noen lignende erfaringer, men er også svært forskjellige i andre ways.and er i stand til å bedre respektere de unike individuelle bidragene at mangfold gir. Det laget som er i stand til å komme opp med flest likheter og forskjeller vinner utfordringen.