Hvordan å disiplinere et barn med autisme

Autismespekterforstyrrelser, vanligvis kjent som ASD, påvirke om lag 1 i 150 personer, og diagnosen øker årlig. Autistiske lidelser spenner fra mild til alvorlig på spekteret. Ettersom flere barn med autisme er diagnostisert og begynner på skolen, vil foreldre og lærere trenger mer informasjon og opplæring i hvordan å håndtere utfordrende atferd som er karakteristisk for ASD. Noen av symptomene på ASD inkluderer ekstrem stivhet, dårlige sosiale ferdigheter, svekkelse i non-verbal kommunikasjon, engasjement i restriktiv mønstre av atferd og / eller opptatthet med gjenstander av begrenset interesse for andre. Intense atferd, for eksempel raserianfall eller raseri episoder oppstår vanligvis med sykdommen. Intervensjoner og mønstre av disiplin som er spesifikke for autistiske barn har blitt identifisert som effektivt på tvers av flere innstillinger.

Bruksanvisning

Disiplinær Tiltak for barn med autismespekterforstyrrelser

1 Bruk direkte verbale meldinger i en rolig, nøytral tone. Si barnets navn og gi korte, enkle kommandoer uten mulighet for valg. Individer på autismespekteret er svært bokstavelig og konkret i sin kommunikasjon og ikke forstår subtile sosiale signaler som tale bøyning, ansiktsuttrykk og fakter. Valgene du presenterer for dem kan være overveldende.

2 unngå konfrontasjon og maktkamper. Individer på autismespekteret tendens til å plage eller "sette seg fast" på ting. Hvis en maktkamp oppstår, blir barnet mer engasjert med tautrekking enn det opprinnelige problemet. Dette kan føre til rask opptrapping av negativ atferd som raserianfall eller aggressiv atferd.

3 Gi forventninger og forutsigbare konsekvenser for oppførsel. Individer på autismespekteret krever ekstern rutine og struktur fordi de er vanligvis ikke i stand til å gi dette for seg selv. Overganger og endring er svært vanskelig for disse barna, og du må alltid å forsterke din disiplin på en konsekvent måte.

4 Forsterk kompatibel atferd og unngå givende avvik. Identifisere funksjonen av virkemåten. Individer på autismespekteret søke sosial interaksjon og oppmerksomhet i negative og upassende måter. Begrens interaksjoner og stoppe alle forespørsler under intens oppførsel. Belønn lav intensitet og ønsket atferd.

5 Vær proaktiv, ikke reaktiv. Bruk tiltak for å hindre eskalering av uønsket atferd før det skjer ved å tilby strukturerte miljøer, unngå betydelige triggere og minimere inkonsekvente forespørsler og kranglet. Tillat flykte til et planlagt sted hvis det er nødvendig for å roe barnet.