Hvordan bruke Games for å lære prososial atferd

Prososial atferd er når en person hjelper en annen person uten egoistisk motivasjon. Barn lærer å oppføre seg prosocially gjennom lek og samspill med andre og forstå hvilke asosial atferd er uakseptabel gjennom disiplin fra omsorgspersoner (for eksempel er det ikke akseptabelt å treffe din venn eller stjele lekene sine). Mens disiplin er viktig for indirekte å fremme prososial utvikling, foreldre, lærere og barnepass leverandører kan ha en direkte innflytelse ved å tilby spill og opplevelser som oppmuntrer barn til rollespill og samarbeider med jevnaldrende.

Bruksanvisning

1 Oppmuntre barnet til å spille prososial videospill som involverer å hjelpe andre. Ifølge en artikkel publisert på Greater Good, et nettsted opprettholdes ved University of California i Berkeley, har forskere og media lenge antydet at voldelige dataspill fremme antisosial atferd. Men en fersk studie ved University of Sussex i England og Ludwig-Maximilian-universitetet i Tyskland hevder at det å spille positive spill forbedrer prosociality. Deltakerne i studien ble spilt gruppen overlevelse spillet «Lemmings». Foreldre bør fremme noen spill som vektlegger samarbeid og positive resultater.

2 Play organisert spill der alle vinner når gruppen lykkes. Et eksempel er en bære spill. Barn må få alle i sin gruppe fra ett punkt til et annet, men det er regler. Du har bare fem sjanser til å få alle over, ikke mer enn fire poeng kan berøre bakken på gang, og du kan bare bruke den samme bære teknikken en gang. Barn må planlegge sammen hvordan de vil få alle over trygt. Den grisen tilbake, trillebår og har to barn bære en tredjedel av armhulene og knær er tre bære eksempler barna kunne prøve. De ovennevnte regler fungere hvis du har en gruppe på rundt 10 like store barn, men foreta justeringer hvis gruppen er større eller mindre, eller hvis du har barn i ulike aldre og størrelser som spiller.

3 Gi leke elementer som får barn jobber sammen. Store, fargerike fallskjermer trenger en gruppe for å riste dem rundt før de er noe moro. Oppblåste ballonger fungere godt for en dristig omgang holde opp. Store gulv gåter få barn samarbeider for å fullføre et stort prosjekt.

4 Bruk rollespill for å gi barn mulighet til å modellere prososial atferd og situasjoner hvor det kan være viktig. Har bad tid til dukker i et vann lekeområde og få barna til å øve vaske dukker forsiktig og børsting håret. Sett opp mock legekontorer eller kjæledyr sykehus hvor barna kan spille rollen som lege eller sykepleier. Diskuter situasjoner som gruppe og deretter delt barna opp i mindre grupper for å gjøre opp og utføre sketsjer. For eksempel kan du be barna å gjøre opp enaktere til å vise hva de ville gjøre hvis de la merke til et nytt barn i klassen var å spille av seg selv.

Hint

• Ikke føl at du må ta opp alle spill for barn. Hvis du gir spill og verktøy som oppmuntrer til samarbeid og samhandling (for eksempel late spille sett), barna vil gjøre opp sin egen moro med sine egne regler.
• Nip mobbing i knopp, og oppmuntre barna til å spørre en Shier barn til å bli gruppeaktiviteter. I henhold til en større gode artikkel, følelse som inngår i en gruppe er viktig for prosociality. Føler du deg som du ikke hører reduserer prososial tendenser.