Hvordan Encounter atferdsproblemer hos barn

Barn ofte handler ut av sammenheng for å få selvtilfredsstillelse eller oppmerksomhet. Forstå hvordan å svare på dette utilbørlig atferd er nøkkelen som et barns personlighet utvikles og modnes. Foreldre ofte finne seg overveldet når spesifikke teknikker og foredrag gjør ingenting, og barnet fortsetter å oppføre seg dårlig. Bruke teknikkene nedenfor kan nærme seg disse atferdsmessige problemer i et firma, medfølende måte som gir barnet en bedre forståelse av riktig atferds forventninger.

Bruksanvisning

Den oppgaveliste

1 Lag en liste over daglige oppgaver som du ønsker barnet å fullføre. Oppgaver som å sette bort leker, pusse tenner, spise riktig på dinner, går til sengs og fullføre lekser er akseptabelt å liste.

2 Spill inn på en skala fra en til ti, ved siden av hver oppgave, hvor godt barnet utført oppgaven og lyttet da fortalte til av myndighet figur. Ti representerer gode lytteferdigheter og etterlevelse; en representerer fattige lytteferdigheter og ingen etterlevelse. Dette vil gi den overordnede en bedre forståelse av hvilke adferdsproblemer barnet kan ha. For eksempel, hvis barnet fikk to eller tre skårer lavere enn fem, barnet har tydeligvis et problem med autoritet.

3 Velg de to oppgavene som fikk lavest poengsum for ditt barns etterlevelse. Forelderen må gjennomføre umiddelbare tiltak for å endre responsen av barnet da bedt om å fullføre disse to oppgavene - se forsterkning avsnitt to. Barnets gjennomføring av de to oppgavene vil bli testet i løpet av en uke.

4 Record barnets compliance igjen, ved hjelp av skala fra én til 10. Barnet må være å gjøre forbedringer - motta et høyere tall på etterlevelse på oppgavearket for de to oppgavene valgt. Barnet bør gis en uke for forbedring i atferd. Du kan ikke velge to ulike oppgaver for barnet å forbedre på inntil disse to oppgavene er mestret.

riktig Armering

5 Forklar barnet hans oppførsel vil ikke lenger bli tolerert og må bli bedre for å få privilegier. Minn barnet som TV, besøke venner, spille med leker og deltar Bursdagsfeiring er alle privilegier og vil ikke lenger være tilgjengelig hvis negativ atferd fortsetter.

6 straffe barnet når han gjør galt. Motvilje mot å straffe et barn for dårlig oppførsel forlater moder på nåde av barnet. Straffe barnet ved å ta bort rettigheter ovenfor eller plassere barnet i en "time out" session. Time out krever sitter barnet i en stol vendt mot en vegg slik at barnet ikke kan delta i noen aktiviteter.

7 Forklar barnet ditt hvorfor han blir straffet. Barnet må ha full forståelse for hvorfor han blir straffet og hva oppførsel er ikke akseptabelt. Forsikre barnet at du elsker ham og at straffen er av kjærlighet til barnet. Oppmuntre barnet, etter en straff økt, for å forklare hva han har lært av erfaring.

8 Ikke krangle med et barn. Barn ofte skrike eller heve stemmen når straffet eller gjort oppmerksom på galt å gjøre. Ikke heve stemmen i respons til barnet; i stedet reagere med en rolig stemme og forklare at roping vil bare øke varigheten og ekstremiteten av straffen. Kranglet tilbake med et barn sidesteg foreldrenes sinn fra å kjøre riktig straff og lar sinne til å styre alle aspekter av kommunikasjon med barnet.

9 belønne god oppførsel. Når et barn fullfører en rekke oppgaver når beskjed om å gjøre det, belønne barnet. Tydeligvis barnet kan ikke bli belønnet for hver lille oppgave fullført, så belønne barnet når han fullfører to eller flere oppgaver uten komplikasjoner. Dette viser at god oppførsel er akseptert og belønnet til slutt i motsetning til negativitet og ulydighet.

Hint

• Ulydighet hos noen barn kan føre til vold. Hvis barnet ditt har vist voldelige tendenser og bevegelser mot noen, ta kontakt med en rådgiver umiddelbart for videre assistanse. Hvis dårlig oppførsel er overdreven, ta kontakt med fastlegen for videre testing vedrørende barnets mentale helse.