Hvordan hjelpe barn gjennom skrivesperre

Skrivesperre streik selv den mest erfarne av forfattere, og barn er ikke immune mot denne situasjonen. Enten det er en bok rapport, kreativ historie, en science fair prosjektet sammendrag, en matte ord problem eller en sosial studier rapport, skriving er en oppgave som barnet vil møte flere ganger i skolen. Et barn som lider av skrivevegring kan bli ytterligere fastlåst i sin tilstand av å bli sittende fast med hvert mislykkede forsøk på å skrive og kan trenge din hjelp. Enkel ditt barns skrevet utgang sliter med strategier for å omgå skrivevegring.

Bruksanvisning

1 Lær barnet ditt å dele hennes oppdrag i mindre segmenter. Begynn med en enkel, skriftlig disposisjon for prosjektet. Har barnet ditt identifisere de viktigste nødvendig komponenter, for eksempel lengde, primære fokus og komposisjon format. Lær barnet ditt å forsøke mindre porsjoner individuelt, og deretter å revidere dem med overganger som binder dem sammen.

2 Tilby barnet ditt et skriftlig spørsmål. For eksempel, hvis han er tildelt temaet oppfinnelser, be ham om en beskrivelse av en av hans favoritt oppfinnelser. Foreslå at han lage en liste over andre som han anser nyttig, og har ham kategorisere dem inn i grupper, som bedrift eller hjemme. Da har han i dybden områder som patenter og produksjon.

3 Slå skrive medier. Finn ut om håndskrift er problemet at stymies barnet ditt, og i så fall ha ham bruke datamaskinen i stedet for en penn. Hvis dette er fortsatt for mye av en utfordring, prøv en stemme til tekst alternativet, slik at han kan diktere historien og har teknologi gjør det å skrive. Dette vil kreve redigering siden stemmen til tekst programmer er ikke perfekt. Alternativt, la barnet posten eller verbalisere sin historie eller rapportere mens du transkribere.

4 Start med bilder. Har barnet ditt tegne et bilde eller en serie bilder som illustrerer hans viktigste idé. Oppmuntre ham til å legge til så mange detaljer som han kan, inkludert farge. Når visuell versjon av historien er utviklet, har barnet ditt ser på bildene for inspirasjon og konvertere sine ideer til ord.

5 Prøv å bruke et grafisk arrangør eller historie kartet. Grafisk arrangørene kommer i ulike formater og lar forfatteren å skrive i bullet-punkt danner de grunnleggende ideer om hans komposisjon, som hun kan bygge en mer detaljert sluttprodukt. Hjelp barnet å velge en passende grafisk organisator for prosjektet. For eksempel, hvis barnet er nødvendig for å generere ulike ideer fra ett tema, er en sky stil grafisk arrangøren å foretrekke fremfor en som er en kjede stil, som er utformet for lineær, sekvensiell skriving.

6 Lagre stave-og grammatiske rettelser for senere. Lær barnet ditt forskjellen mellom å opprette og redigere, og forklare ham at mens han komponerer sin brikke, kan han sette til side noen perfeksjonist og potensielt lammende tendenser mot staving, grammatikk, tegnsetting og setningsstruktur. Når han har skapt sitt skriftlige arbeider, kan han da gå tilbake over det og gjøre nødvendige korrigeringer. Opprette kladden først, gjør skrivingen til å flyte, og selv om det kan synes å ta lengre tid å skrive først og redigere og revidere senere, faktisk er det mer effektivt.

7 Har barnet ditt ta en hjerne pause. Fortell ham til å stå opp og gå rundt, eller delta i en annen aktivitet som ikke er relatert til skriftlig produksjon. Bruk en timer for å hjelpe ham holde seg på sporet. Sett timeren for en pause intervall, for eksempel 15 eller 30 minutter. Gjør en verdslig oppgave i løpet av denne pausen kan bringe tankene ideer for prosjektet at han hadde problemer med å generere mens du prøver for hardt å konsentrere seg.

Hint

• Hjelpsomhet av en gitt strategi vil avhenge av barnet og prosjektet. Noen barn foretrekker lineære tilnærminger, som skisserer, mens andre mer nytte visuelt, mens andre foretrekker å skape ideen kart.
• Tar en ferie i naturen, enten det er i en park eller blant trærne i en bakgård kan hjelpe skrivevegring hos barn og voksne, og er spesielt effektivt for barn med ADHD som lider av oppmerksomhet utbrenthet fordi det forynger evne til å konsentrere seg.