Infant Stimulering og utvikling

Ifølge "The RIE Manuell: For foreldre og fagfolk" av Magda Gerber, mange mennesker "prøve å møte [et barns] trenger for kognitiv stimulering med gjenstander, undervisningsmateriell og timeplaner." Barn er imidlertid i stand til å lære seg selv når omsorgs skape den riktige miljø.

enkle Leker

Plasser slike leker som fargerike baller, skjerf, eller utstoppede dyr nær barnet, men ikke direkte i hendene, for å tillate ham å uavhengig velge elementer av interesse.

Masse plass

Noen leker plassert i øyet rekkevidde eller nå kan fange et barns oppmerksomhet og lokke henne til å strekke og nå, en del av pre-valseprosessen. Spedbarn trenger også plass til å krype, til scoot og for å lære å gå.

Sikkerhet

Spedbarn bør være i stand til å utforske fritt og å berøre ting i sine miljøer. Fjern elementer som ville føre voksne å fortelle dem "nei" for ofte, da dette begrenser bevegelse og læring.

uavbrutt Play

La barna utforske leker av sine valg i sitt eget tempo. Viser spedbarn hvordan å leke med leker frarøver dem læringsmuligheter, noe som gjør dem andre gjette seg selv og bli altfor avhengige av voksne.

Omsorgs

Gi en stabil, primær omsorgsperson som snakker til spedbarn om hva som skjer rundt dem. Dette gjør at spedbarn til å delta aktivt i sitt eget liv. Når deres behov blir møtt, spedbarn lære å stole på andre og få tillit til å utforske sine omgivelser.

Outdoor Play

Mye går på mens spedbarn spille utendørs. Gerber rapporterer: "Selv den yngste barnet blir fascinert av å lytte til fuglene, se bevegelsene til fluer, sommerfugler, skygger og blader."