Kvalitet Early Childhood Development

Som foreldre søker etter en tidlig barndom eller barnepass program for sine små barn, kan de bli forvirret om hvordan å avgjøre om et program er av høy kvalitet. Mange små barn bruke fire til seks timer eller mer hver dag i barnets utvikling programmer i en tid i livet da deres hjerner vokser og utvikler seg. Det er derfor kvaliteten på barns opplevelser i disse programmene er viktig og hvorfor foreldre søker å forstå komponentene i et kvalitetsprogram.

fordeler

Kvalitet tidlig barndom utvikling programmer, inkludert førskolen, ha langvarig positive effekter for barn, inkludert høyere akademisk suksess, høyere forekomst av videregående skole, større inntjening og mindre avhengighet av sosial service-programmer, i henhold til langsgående forskning, som rapportert av National Association for Education of Young Children. The Study of Child Care Tidlig drives av National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) fortsetter å sanke resultater indikerer den positive virkningen av kvalitets barn utviklingsprogrammer. En av forskerne, utdanning professor Deborah Lowe Vandell ved University of California, Irvine, har rapportert at små barn som deltok høy kvalitet tidlig skolefritidsordning hadde høyere akademiske og kognitive skårer som tenåringer enn sine jevnaldrende.

Komponenter av Quality

Et omfattende sett av faktorer blir brukt til å måle kvaliteten på tidlig utvikling programmer. Blant disse er: tilslutning til helse- og sikkerhetsstandarder; liten gruppe størrelse og lav barne-til-voksen forhold; positive og ikke-straffende voksen-barn-samspill eller relasjoner; alderstilpasset og læreplan-basert spill; vanlig barne vurderinger og programevalueringer; familie- og samfunnskontakt; variert og mangfoldig fysisk miljø; pågående faglig utvikling for lærere og andre ansatte; veldrevet og profesjonell administrasjon.

kvalitets~~POS=TRUNC standarder~~POS=HEADCOMP

Over hele landet, har stater gjennomført kvalitetsstandarder for barn utviklingsprogrammer, og noen har etablert aldersgrensesystemer for å hjelpe foreldre til å finne høy kvalitet programmer. Disse Kvalitetsvurdering og forbedring Systems (QRIS) er lik et rangeringssystem for restauranter eller hoteller. I tillegg har organisasjoner designet akkreditering programmer som måler og gjenkjenne fremragende kvalitet i barnehagene og familie barnepass hjem. Flere akkreditering programmer finnes, men den eldste er at fra National Association for Education of Young Children (NAEYC), som ble påbegynt i 1985.

Misforståelse

Du bør ikke forveksle staten lisensiering med den høye kvaliteten som kreves for akkreditering. Staten lisensiering av barnehager og familiebarneomsorgsboliger setter minimumsstandarder for helse og sikkerhet for anlegget og klassemiljø. Kvalitet i tidlig utvikling innebærer mye mer enn helse og sikkerhet. Hvis et program er "godkjent", er det mer sannsynlig å følge kvalitetsstandarder i et bredt spekter av områder.

Expert Insight

Ifølge utdanning professor Deborah Lowe Vandell ved University of California, Irvine, er en høy kvalitet barnet utviklingsmiljø en som "omsorgspersoner er varm, kjærlig, følsom, respektfull og lydhør overfor barnas behov. Det bør også være kognitiv stimulering, med lærerne snakker og leser med barna. Hvis et barn er vandrende eller komme inn i konflikter med andre barn, bør omsorgspersoner finne måter å gripe inn. Hvis barna er opptatt og engasjert, men omsorgspersoner bør ikke avbryte eller forstyrre. " Vandell råder foreldre til å observere et barn utviklingsprogram for seg selv før melde barnet sitt. Hun sier: "Det er en god idé å fokusere på en enkelt ungdom i 10 til 15 minutter og se hva hans eller hennes erfaring er som og deretter se en annen i samme tidsrom. Merk samspillet mellom barnet og omsorgspersonen." Hun mener hennes forskning "understreker viktigheten av samtalen, varme og følsomhet Barnehage opplevelser er viktig ikke bare i her og nå,.. De har langsiktige konsekvenser"