Sjekklister for Språk og Literacy Development i førskole

De fleste barn begynner å snakke med 15 måneders alder. Dette inkluderer sier enkeltord, og når de blir eldre, de setter ord sammen for å lage setninger. Begynner å lese begynner med å identifisere bokstavene rundt alder 3. Som barn inn førskolen, deres språk og leseferdigheter utvikle seg raskt. Sjekklister som kategoriserer utviklingen av disse ferdighetene hjelpe foreldre og lærere å identifisere problemer tidlig.

Universitetets senter for utvikling av språk og Literacy

The University Center for utvikling av språk og Literacy utviklet en sjekkliste for å identifisere muligheten for dysleksi i førskolealder barn. Sjekklisten begynner ved fødselen og har tegn på normal språk og leseferdighet utvikling opp til alderen 6. Sjekklisten deler utviklings tegn med mellomrom på seks måneder. Ikke alle barn nå alle de børsnoterte tegn på samme tid. Noen barn utvikler spesielle ferdigheter saktere enn andre ferdigheter. Ved administrering av denne sjekklisten, gjøre oppmerksom på eventuelle lignende ferdigheter mangler hele måneder. Dette kan signalisere en utviklingsmessig problem.

Den britiske Department of Education Literacy Learning Environment

Et barns læringsmiljø kan hjelpe eller hindre lese- og språkutvikling. Storbritannia Department of Education laget en sjekkliste for å finne eventuelle mangler i et barns læringsmiljø. Svar på spørsmålene med om læringsmiljøet for tiden møter barnets behov i dette området eller om det må bli bedre. Spørsmålene er delt inn i fem kategorier som inkluderer å skape det beste miljøet for å lære å lese og skrive, samt undervisning.

National Institute on døvhet og Other Communication Disorders

The National Institute on døvhet og Other Communication Disorders utviklet sjekklister på de utviklingsmessige milepæler små barn bør komme i normal utvikling. Disse sjekklistene inkluderer språk milepæler for førskolealder barn. Sjekklistene begynner ved fødselen og slutter etter fylte 5. For førskole-alder barn, spør 10-spørsmålet undersøkelse om muligheten for barnet å identifisere farger, gruppen som gjenstander og riktig beskrive enkle objekter. Fylle ut det elektroniske sjekkliste resultatene på en side som oppsummerer svarene. Instituttet foreslår at foreldre som svarer nei på noen av spørsmålene bør kontakte barnets lege.

University of Virginia Observasjons Assessment

The University of Virginia utarbeidet en omfattende sjekkliste som tester for tidlig leseferdighet. Sjekklisten dekker tre seksjoner på barns leseferdighet utvikling som dekker forstå skriftspråket, forstå enkle ord i miljøet og identifisere de ulike delene av boken. Hver seksjon har 10 spørsmål. Ved fullført sjekkliste, foreldre og lærere få en bedre forståelse av barnets nåværende utviklingen i bestemte områder oppført.