Viktigheten av Lærer Observasjon i et barns utvikling

Å vite barn på et personlig nivå hjelper lærere utvikle effektive metoder for å fremme barnas pedagogisk utvikling. Child Care Information Exchange forklarer at observere, innspilling og dokumentere hva barn gjør og hvordan de gjør det gir grunnlag for å gjøre en rekke viktige utdannings- og barnepass beslutninger. Noen av de beslutninger som fattes på grunnlag av observasjon inkluderer vurdering, læreplan utvikling, hindre misbruk og tilby veiledning.

Assessment

Ifølge Child Care Information Exchange, er observasjon den beste måten å vurdere barn fordi det fokuserer på flere aspekter av utvikling og læring. Disse aspektene inkluderer kognitive, emosjonelle, fysiske, sosiale og kulturelle utvikling. Derfor gjør det observasjonen et bedre vurderingsverktøy i forhold til standardiserte tester, som majorly fokuserer på kognitiv utvikling. Informasjon dokumentert fra observasjon er viktig å identifisere et barns styrker og svakheter. Basert på slik informasjon, lærere og foreldre i fellesskap kan arbeide på måter å hjelpe barn overvinne sine svakheter.

Veiledning

Observasjon gir lærerne en mulighet til å etablere et personlig forhold til hvert enkelt barn. Dette forholdet er nyttig i å lære hvorfor barn oppfører seg som de gjør. Ifølge "Journal of Early Childhood Research and Practice", observasjon gjør deg oppmerksom på barnas mål og tilnærminger de tar for å nå disse målene. Som lærere, kan du bruke denne kunnskapen til å gi veiledning til barn og hjelpe dem med å velge hensiktsmessige måter for å oppnå målene.

Curriculum Development

Ifølge Umatilla Morrow Head Start, gjør observasjonen lærerne for å identifisere læreplanen komponenter som de trenger for å innføre, revidere eller forkaste. Dette innebærer at observasjonen er et kritisk punkt i læreplanen utvikling. Nettstedet Teachingexpertise råd at effektiv observasjon fører til effektiv planlegging og utvikling av en læreplan som løser hvert barns individuelle utviklingsbehov. Læreplanutviklere kan best oppnå dette målet hvis de fokuserer på å observere de emosjonelle og relasjonelle aspekter ved læring.

hindre misbruk

På grunn av den posisjonen skole inntar i samfunnet, lærere er i en førsteklasses å gjenkjenne og rapportere tegn på misbruk og omsorgssvikt hos barn plassering. Ifølge barnevern Information Gateway, lærere har kompetanse og opplæring for å identifisere tegn på barnemishandling og omsorgssvikt. The Child Welfare Information Gateway rapporterer også at enkelte skoler har integrert tiltak for å hjelpe barn som lider av overgrep og omsorgssvikt i skolens læreplaner. De omfatter opplæring i livsferdigheter, sosialisering og egenbeskyttelse.