A Parent Guide til intellektuell utvikling hos barn

Ved fylte fem, de fleste barna har intellektuell kapasitet og iver etter å følge skolens alderstilpasset pensum. Leksjoner i språk, matematikk, naturfag og andre fag blir stadig mer utfordrende med hver ståkarakter, som et barns oppmerksomhet span tilsvar vokser lenger. For eksempel bør gjennomsnittlig 6-åringen være i stand til å konsentrere seg om en oppgave i 15 minutter, mens en 9-åring kan vanligvis holde fokus på et tema i opptil en time, forklarer MedlinePlus, et nettsted publisert av National Institutes of Health.

5-To-6-åringer

Veldig små barn i skolealder - opp gjennom første klasse - bør være i stand til å fullføre fem til sju-ord setninger som er enkle i naturen. For eksempel, en 6-åring kan si "Mannen naboen så trist." Den nysgjerrige kindergartner eller førsteklassing begynner også å spørre mer avanserte spørsmål som "Hvorfor gjorde månens størrelse endring?" De fleste førsteklassingene kan stolt telle opp til 200 og telle baklengs fra 20, bemerker Child Development Institute. Den typiske 6-åringen kan skille oddetall fra partall.

7-To-9-åringer

En 7-åring kan synes å spørre "Hvorfor?" hver gang du snu. Den gjennomsnittlige 7-åringen har en umettelig trang til å vite mer om et emne, gjenstand, sted eller person. Andre og tredje klassinger bruker stadig mer kreative og kompliserte metoder for å løse problemer; for eksempel kan en tredje klassing si "Jeg tror ikke jeg kan legge opp disse tallene. Kanskje bruker kuler vil hjelpe meg med å finne ut av dette." Den gjennomsnittlige 7-åringen kan gjøre enkel matematikk som 6 + 2 = 8 eller 10 - 3 = 7. Åtte og 9-åringer kan telle til minst 1000, og utvikler multiplikasjon ferdigheter som strekker seg utover den innledende 2 x 2 = 4. Grammatikk og uttale blir mer voksen-aktig som et barn beveger seg gjennom grunnskole år.

10-To-12-åringer

En 10-åring som normalt har intellektuell kapasitet til å følge fem påfølgende kommandoer, påpeker MedlinePlus. For eksempel et barn denne alderen kan gå ut til garasjen, ta tak i liten stige, bære stigen over til sokkelen som holder hammeren, bruke stigen å ta tak i hammer og bringe den til deg i kjelleren. En 10-åring liker også å lese, skrive, lære fakta av interesse, og samle ting som mynter eller frimerker. Nær alder 11 eller 12, er den eldre skolealder barn i stand til å se det store bildet i en situasjon; "Mary gjorde ikke si hei til meg i dag. Det er kanskje ikke bety at hun er sint på meg. Kanskje hun er opprørt over foreldrene splitte opp."

betraktninger

Elementær-alder og pre-tenåring barn er i den tredje fasen av utviklingen referert til som "konkrete operasjonelle fasen", ifølge vekst stadier formulert av utviklingsbiolog Jean Piaget. Barn i denne aldersgruppen gradvis bli mindre selvsentrert og mer oppmerksom på hva som skjer rundt dem. Barna på eldre slutten av konkrete operative fasen begynner å vise mer interesse for samfunnet og verden; de kan se over en avis eller sjekk ut TV-nyhetene.