Hjemmelaget Rain Catcher

Å gjøre en hjemmelaget regn catcher for et skoleprosjekt eller som en personlig regnmåler er et enkelt prosjekt som du kan fullføre i løpet av få minutter. Regnet catcher vil indikere hvor mye regn falt i et bestemt område i et gitt tidspunkt. Bruk denne enheten til å registrere nedbør hjemme, eller å undervise i skolen.

materialer

Å lage din egen regn catcher, får en plastbeholder med flat bunn som har eller kan modifiseres til å ha en åpning på toppen som er samme størrelse som bunnen. Hvis disse målingene er ikke konsekvent, vil nedbøren målingene ikke være nøyaktig. Få en linjal, noen tape og en permanent markør.

montering

Montere regnet fangeren ved å kutte plastkannen, slik at åpningen i toppen vil være den samme bredde som den flate bunn. Ideelt sett bør utformingen gjør en sylindrisk plastbeholder som er den samme bredde hele veien ned. Dybden av beholderen er ikke så viktig, da dette ikke vil forandre regnavlesninger.

Tape en linjal til siden av kannen. Sørge for at enden av linjalen er på nøyaktig samme nivå med bunnen av beholderen. Bruk markøren til å nøye merke av inches av dybde på siden av beholderen og skrive i tallene. Gå tilbake og merk av halv og kvart-tommers merkene i mellom inches.

Din regn catcher er klar til bruk. Alt som må skje er at du skal plassere den utenfor og vente på regnet.

mulig Experiment

For bedre å forstå hvordan det fungerer regnfangeren, kan elevene ta del i en klasse prosjekt som vil hjelpe dem å få en forståelse av hvordan nedbørsmengder varierer fra sted til sted. Hook opp et sprinkleranlegg i midten av en gressflate og be elevene om å plassere sine regnhvalbåter der de tror deres catcher vil samle mest mulig vann fra sprinkleranlegget. Sørg for at navnene deres er på regnhvalbåter.

Etter at de plasserer regn catcher rundt plenen, slå på sprinkler for en halv time, og deretter slå den av. La elevene samle sine regn catcher og sammenligne målinger. Forklar elevene hvordan mønsteret av sprinkleranlegg er ikke ulikt værmønstre over hele verden. Plasseringen av sprinkleranlegget hadde noe å gjøre med resultatene, og det gjorde den måten sprinkleranlegg skyter ut vann. Vinden også kunne ha endret resultatet av hver avlesning.

Nå som de har sett regn catcher i aksjon, skal studentene ta sine kreasjoner hjem og la dem utendørs og komme tilbake i en måned for å snakke om hvor mye regn de samles inn og hvordan ulike målinger varierer fra nabolag til nabolag.