Språk Utvikling av et barn

Språkutvikling for et barn begynner vanligvis på seks måneder. Barnet vil fortsette å lære og vocalize nye alfabetisk lyder gjennom åtte år. Språkutvikling skal være fullført innen den tiden barnet fyller ni år gammel. Word utviklingen vil fortsette som barnets vokabular øker.

6 til 12 måneder

Et barn vil begynne å svare på hennes navn, vocalize med intonasjon (forskjellige tonenivåer) og svare på tale tonalitet med seks måneder. Hun vil begynne å rotere øynene og / eller hodet på menneskestemmer uten å gi et visuelt signal.

Barn på 12 måneder vil ha en liten vokabular av ett eller flere ord som brukes med mening. Ordene kan ikke være riktig oppgitt, men vil bli gjentatt når du utfører samme oppgave. Hun vil forstå enkle instruksjoner, spesielt når det gis fysiske eller vokale signaler. Barnet begynner å forstå den sosiale verdien av å snakke.

18 til 24 måneder

Et barn vil vanligvis bruke mellom fem til 20 ord, normalt substantiver, etter 18 måneder. Han vil gjenta et ord eller uttrykk, til tider, sammen med sjargong. Sjargong vil ha en følelsesmessig kontekst når de snakker med andre. Han er nå i stand til å følge enkle instruksjoner uten så mange fysiske eller verbale signaler.

Et barn vil begynne å sette sammen to ord mellom 18 og 24 måneder. Han kan navngi enkle gjenstander eller produsere lyder når gitt en verbal kø. Hans vokabular vil øke til om lag 150 til 300 ord. Omtrent 2/3 av det han sier skal bli forstått. Hans volum, tonehøyde, rytme og flyt vil bli dårlig. Vanlige ord vil inkludere i, på under, jeg, meg, deg, min og mine sammen med en rekke substantiver. Han vil være i stand til å forstå setninger som "Vis meg din nese."

3 år

Ved tre alder et barn vil normalt bruke og forstå jeg, deg og meg. Hun vil innlemme flertallsformer og fortid. Hun vil vanligvis kjenne, forstå, kunne navn og peker på enkle kroppsdeler. Hun kan snakke tre ord setninger. Hun vet nå mellom 900 til 1000 ord, inkludert noen verb. Omtrent 90 prosent av det hun sier kan forstås. Hun kommuniserer med grunn, kan svare på enkle spørsmål og bør vite og svare når de blir spurt hennes alder, navn og kjønn.

4 år

Et barn vil gjenkjenne og verbalisere navnene på dyrene, noen farger, noen tall, elementer i bøker, magasiner, TV og deres hjemmemiljø etter alder fire. Han kan gjenta fire tall eller ord på rad. Han forstår forskjellen mellom over, under, lengre og større. Han vil være i stand til å verbalisere flest vokaler, diftonger, konstanter b, m, n, p og w. Det vil være repetisjon av lyder, ord, stavelser og setninger.

5 år

En fem år gammel vil være i stand til å snakke alle vokaler og konsonanter b, d, g, h, k, m, n, p, t, w, ng og y. Hun bruker substantiv, verb, adjektiv og adverb i setninger. Hun har en forståelse av motsetninger og tids konsepter. Hun vil være i stand til å telle til ti og forstå mengder opp til fire. Hun vil snakke forståelige setninger på opp til ni ord, inkludert noen sammensatte og komplekse. Artikulasjon kan fortsatt være et problem. Et barn i en alder av fem bør være i stand til å fullføre tre kommandoer uten å spørre.

6 til 8 år

I en alder av seks, vil et barn har mestret konsonanter f, l, v, sh, st og th. Hans tale mønster bør være forståelig, forståelig og sosialt korrekt.

Han vil mestre konsonanter s, x og z etter alder syv. Han vil forstå og bruke stemmeløse lm, th, wh og myk g lyd. Enkel lesing og skriving vil bli mestret.

Forbindelse og komplekse setninger vil bli brukt og kan være skrevet av åtte alder. Det bør være begrenset problemer med grammatiske innsnevringer, tider, pronomen og flertalls. Alle språklyder blir forstått og mestret, inkludert riktig tonehøyde, volum og kontroll rate. Et barn på åtte vil være i stand til å snakke med en voksen lett. Han vil ha en god forståelse av tall og tid.