Hvordan bruke Spørsmål til Foster Scientific Inquiry

Spørsmål er grunnlaget for vitenskapelige undersøkelser. Lærere som forstår innholdet av vitenskap ikke hånden svar på sine elever, lærer de dem å spørre Verifiserer spørsmål og, like viktig, lære dem å være mottakelig for hva svarene presentere seg selv. Utvikle en holdning av nysgjerrighet som er fri fra forutsetningene er et viktig skritt i å lære den vitenskapelige metode. Unge studenter er vanligvis naturlig nysgjerrige. Utvikle sin vitenskapelige tilnærming innebærer at denne nysgjerrigheten til å blomstre.

Bruksanvisning

1 Presentere spørsmål som krever gransking fenomener og som ikke egner seg til enkle "ja eller nei" svar. I fysikk kan spørsmål medfører grunnleggende egenskaper, så som størrelse, vekt, masse eller temperatur til et objekt, så vel som mer kompliserte spørsmål som involverer egenskapene til et stoff og resultatene av dets interaksjon med andre stoffer.

2 Still spørsmål som har betydning for elevenes virkelige erfaringer, slik at de kan se hvordan vitenskap er relatert til deres verden. For eksempel, i helsefag, kan elevene studere mat og ernæring som gjelder dem. Still spørsmål om hva de spiser og hvordan det påvirker dem. Dette kan innebære kostholdsundersøkelser, undersøkelser av egenskapene til visse matvarer og effekten av diett på kroppen. Denne tilnærmingen hjelper studentene til å se vitenskap som et relevant og levende disiplin.

3 Oppmuntre spørsmål å bli spurt heller enn å gi svar. Et prosjekt kan begynne med en lærer å stille spørsmål, men på et tidspunkt skulle utvikle seg til studenter som spør spørsmålene og finne svarene selv. Når elevene stiller spørsmål, de utvikler en nysgjerrig tenkemåte i seg selv, og utdype sin forståelse av hva den vitenskapelige prosessen innebærer.