Definisjon av Behavior Modification

Atferd modifikasjon er prosessen med positivt å endre adferd. Det har blitt brukt på hunder, papegøyer, katter og mennesker i alle aldre. Det er uformelt brukes hver dag av lærere, foreldre og barnevakter, men formell, psykolog-ledede atferd modifikasjon er vanligvis brukes til barn med spesielle behov og lærevansker, samt til voksne med en rekke psykiske lidelser.

Historie

De første atferdsmodifikasjons eksperimentene ble utført i begynnelsen av 1900-tallet av den russiske Ivan Pavlov. Det klassiske eksemplet er hans hund - hver gang Pavlov ringte en bjelle, ville han mate hunden. Etter hvert vil hunden sikle hver gang det ringte, selv når det var ingen mat på tilbudet, som han var betinget å knytte mat med bjellen. Dette var den første atferd modifikasjon for å følge vitenskapelige konvensjoner.

prinsipper

Atferd modifikasjon er å definere prinsippet er enkelhet. En observatør ignorerer faget og fokuserer utelukkende på hans, hennes eller sin oppførsel. Hva er oppførselen? Hva er årsaken til det? Hva skjer etter oppførselen? Disse kalles forløpere, atferd og reaksjoner. Ved tilstrekkelig å endre den forutgående, og responsen eller begge deler, vil virkemåten teoretisk endres. Etter hvert som de atferd endringer, de endrede forløpere og / eller svar vil bli faset ut og motivet, som Pavlovs hund salivating, vil utføre atferden av foreningen alene.

praksis

Effektiv atferd modifikasjon ideell utføres med et 5: 1-forhold mellom positive til negative reaksjoner. Positiv atferd er rost, og mens negativ atferd blir straffet, er de fleste ignorert. Over tid vil de positive atferd innhente de negative.

problemer

Det største problemet med atferd modifikasjon er overforbruk av straffene. Dette lærer faget ikke å forandre sin atferd, men heller for å unngå å bli fanget, som han eller hun ikke har vært effektivt lært at det er en positiv respons for positiv atferd. Dette er grunnen til 5: 1 ratio er så viktig.

Kritikk

En etisk kritikk av atferd modifikasjon er at det er en form for kontroll. Noen hevder at det er ingen rett til å bevisst endre en annen persons atferd. Det er utenfor rammen av denne artikkelen å ta denne kritikken, men det er viktig å erkjenne at det eksisterer.

Everyday Application

Atferd modifikasjon er uformelt brukes av foreldre, lærere, terapeuter, ektemenn, koner, fangevoktere og flyvertinnene. Hovedsak alle som aktivt forsøker å endre en annen persons atferd praktiserer atferd modifikasjon. Sjenerøst tipping en servitør for eksepsjonell service er en positiv respons, som er allestedsnærværende stjernekart på barnehage vegger. Derimot, tipser en nikkel eller strengt å snakke med en dårlig oppførsel barn er både negative reaksjoner.

Professional Application

Professionals - terapeuter, sosialarbeidere og psykologer - er betydelig mer metodisk i sine atferdsendringsstrategier enn er amatører. De ofte strengt følger 5: 1-forhold som er nevnt ovenfor, og sikre at de adressere den korrekte respons eller forløper koblet til virkemåten gjelder. Hvis det er et spesielt komplisert oppførsel, de benytter en prosess kalt "kjeding", der de vitenskapelig bryte en atferd ned i forløpere og reaksjoner ved å observere og diskutere det og faget sitt.

Profesjonell atferd modifikasjon er vanligvis brukes på ekstremt utfordrende barn, ofte med spesielle behov (autisme spesielt). Det er også brukt på voksne med avhengighet, angst og depresjon problemer, selv for disse pasientene det har en tendens til å fokusere på interne forløpere snarere enn eksterne svar; det er vanligvis ikke hensiktsmessig å belønne en voksen med et stykke godteri eller straffe ham med en time-out. Snarere er avhengig voksen atferd modifikasjon på å undersøke hvilke situasjoner utløser følelser som fører til negativ atferd, og lærer ham eller henne til å unngå slike situasjoner.